河南省驻马店农业学校2022年 教育质量年度报告

河南省驻马店农业学校2022年

教育质量年度报告

(2022.11.28)

根据河南省教育厅办公室《关于做好2022年职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》（教职成函〔2022〕662号）精神，现将本校2022年度中等职业学校教育质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况

河南省驻马店农业学校是驻马店市人民政府举办的一所普通中等专业学校，属于全民事业单位。学校是国家级重点普通中等专业学校、首批国家改革发展示范性中等职业学校和河南省首批中职质量管理强校、河南省首批中职“双高”工程建设学校。学校主要为地方经济社会发展培养初、中、高各级技能型人才，办学层次主要是中等职业教育、农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等。

2010年9月，河南省驻马店农业学校与1903年建校的百年老校--河南省汝南园林学校合并，组建全新的河南省驻马店农业学校。

2016年8月1日，学校搬迁入驻驻马店市驿城区盘龙山路2668号，新校区地处驻马店市职业教育园区，占地271亩，生均占地面积26.15平方米；建筑面积11.8万平方米，生均校舍面积17.17平方米，可容纳学生8000人。学校固定资产3亿元。

1.2学生情况

学校现有中职在校生7424余人，2022年招生3045余人，学生年入学巩固率达96%。2022年毕业学生1677人。各类社会培训规模5000人。

学生结构：农业户口占91%，18岁以下占93%，男：女比例为3.1：1。

1.3教师队伍

学校现有专任教师259名，学历全部为本科以上。其中研究生53人，占专任教师的20%；中级职称91名，占比35%；高级职称人员92名，占比36%，其中正高级职称人员7人，占比2.7%；“双师型”教师145人，占专任专业教师比为56%。

1.4设施设备

学校目前实验实习设备价值6229万元，生均教学仪器设备值9000元；生均实训实习工位数1.02个，与上年度基本持平；学校现有纸质图书22万册，生均纸质图书32册，由于在校生规模急剧扩大，生均纸质图书较上年度减少5册。

【典型案例1】为适应学校未来发展需要，学校近两年已引进数十名研究生充实教学一线，同时积极引进中青年教师进修深造。目前，已有十余名教师在职报考研究生，提升了教职工的整体素质。

2. 学生发展

2.1三全育人

学校积极推动“全员育人、全程育人、全方位育人”，强调教职工人人都是管理者和教育者，形成了教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制，并成立了相应工作领导小组；坚持“五育并举”，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2022年学校有体育课专任教师7人，美育课专任教师26人，思想政治课专任教师17人，德育管理人员175人。

2.2学生素质

学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动陶冶学生情操，开齐开足品德教育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习积极性，学生公共基础课合格率达100%，专业技能合格率99%，学校重视体育卫生工作，开齐开足体育课、音乐课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达100%；规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达99%；毕业生资格证获取率为89%，比去年增加5%。

2.3在校体验

2022年，在校生对学校理论学习满意度95%以上；专业学习满意度96%以上，均与上年度持平；实习实训满意度94%以上，较上年度增加1个百分点；校园文化与社团活动满意度96%以上，较上年度减少1个百分点；生活满意度97%以上，与上年度持平；校园安全满意度98%以上，与上年度持平；毕业生对学校满意度97%，与上年度持平。

2.4资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《河南省驻马店农业学校经济困难学生认定办法》、《河南省驻马店农业学校奖学金、国家助学金评选实施办法》，构建了助学工作体系。学校认真贯彻上级相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合开展工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。

2022年，学校接受资助学生3483人次。

2.5就业质量及升学

受疫情影响，2022年毕业生平均就业率为95%，比上年度有所增加。其中汽车工程系就业率99%，对口率85.6%；机电工程系就业率98.7%，对口就业率73.4%；经济管理系就业率98.6%，对口就业率83.3%；农林科学系就业率100%，对口就业率77.92%；计算机科学系就业率83.5%，对口就业率61.28%；动物医科系就业率87.39%，对口就业率31.09%；平均初次就业起薪平均4000元左右，比上年度略高。当年毕业生升入高等院校314人。

据统计，2022年我校毕业生在规模以上企业就业人数为1037人，在中小微企业就业人数为365人，自主创业人数126人。

2.6职业发展

一年来，学校招生就业办公室的工作人员和班主任等对顶岗实习及毕业生进行跟踪调查，发现这部分学生的自主学习能力较强，特别是对本专业群的知识技能接受和拓展能力较强，岗位适应能力较快，其中85%以上的毕业生能够在2--3个月内胜任自己的工作岗位；

学校重视学生的岗位迁移能力、创新创业能力的培养。为了提高学生就业能力，学校充分发挥“双师型教师”的骨干作用，在教学设计上注重学科交叉、专业群建设，比如在计算机应用专业开设市场营销、广告设计等课程，毕业生可以较快适应跨岗位、跨职业、跨行业的职业流动。

2022年，学校先后下发就业调查问卷3000份，回收2700份，就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，雇主满意度达到92%，企业管理满意度达到96%，学生发展前景满意度为95%。

【典型案例2】2022年，我校在学生中广泛开展养成教育和素质教育，从点滴做起，以细节入手，培养学生的文明礼仪和行为习惯，不少家长反映学生入校后变化很大，2022年，有四十五名学生在市校两级文明风采大赛中获奖。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

作为一所有着百年历史的涉农涉林中等职业学校，加快专业结构调整和促使现有专业转型升级是我校目前面临的主要任务。
 几年来，为适应经济社会发展的需要，学校新增了汽车、机电、物流、平面设计、电子商务等7个新专业，一定程度上改善了专业布局。专业建设投入上的持续加大，特别是“双高”工程的实施，使学校专业建设取得了质的飞跃。目前学校现有国家级示范建设专业5个，省级品牌示范专业1个，省级骨干专业2个，初步形成了以汽车专业为主体，涉农涉林专业为特色，汽车、计算机应用和管理等应用专业为增长点的专业体系，学科专业结构得到了优化。

为进一步加强我校专业建设工作，优化调整专业结构，根据各专业毕业生就业率的反馈，近几年，我校继续停招农村经济综合管理、电子技术应用等专业。为提升学校办学实力，优化学科专业布局，陆续新增了幼儿保育、新能源汽车等专业并招生。

2022年，我们在加强传统优势专业建设的同时，继续与有关企业合作，开设了校企合作“美发与形象设计”、“大数据技术应用”、“工业机器人技术应用”、“无人机操作与维护”、“人工智能”、“体育运动”、“西餐烘焙”等订单班，与江苏文鼎企业服务集团有限公司共同举办“连锁经营与管理”、“网络信息安全技术”等热门专业。这些举措增加了学校招生专业，拓宽了学校的发展空间。

3.2教育教学改革

学校以“提高素质、培养能力”为核心，推广“双基双优教学法”和“目标教学法”；以“养成教育”为抓手，以实用、够用为目标，深化学校公共基础课教学改革。语文课增加了普通话训练、应用文写作、硬笔书法等，德育课依托社团活动，增加了实践性教学比重。

专业设置方面：驻马店农业学校紧紧依托地方经济社会发展对应用型人才的需求，改造升级传统的农学、畜牧兽医专业，着重向观光农业、园林设计、宠物医院、规模养殖等专业方向倾斜，打造现代农业技术和畜牧兽医升级版。汽车应用与维护专业新增了汽车营销与实务，机电工程专业新增了电梯维护等。

师资队伍建设方面：2022年学校继续实施“名师工程”和“双师工程”，市级名师达到18人；省级名师达到9人，“双师型”教师达到了145人。

课程建设方面：学校紧紧围绕专业人才培养目标，开展以主干课程为重点，以精品课程为方向的课程建设研究，完成21门校级精品课程，创市级精品课程6门。

学校不断探索人才培养模式改革。为落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）通知要求，学校积极探索产教融合、校企合作办学途径，完善技术技能人才培养模式，率先在汽车、机电等专业开展现代学徒制试点，项目取得明显成效。

我校是河南省第二批数字化校园建设示范学校。在2018年、2019年、2020年学校三年投资800多万元基础上，2021年又投入了308万元，基本完成智慧校园建设。建成了万兆网控中心、实现了万兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构，校园网络实现全覆盖。通过中国移动的双百兆光纤接入internet，安装与公安部门联网的网络哨兵安防监控系统，保证了校园网信息的安全。全校计算机总数达3000台，其中学生用机2700台，全校所有教室均连入校园网，教室安装了触摸液晶书写屏、交互式电子白板、数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备，100%的教室具有多媒体教学功能。

强化实训基地建设：学校实训基地建设完全能够满足学生实验实训的需要，学校先后与乐华汽贸、夏南牛科技有限公司、河南名品彩叶苗木股份有限公司、泰国正大集团、富士康集团、北京尚品宅配有限公司（河南龙华牧业有限公司、驻马店市驿城区禾绿农业开发有限公司、河南益农丰达农业科技有限公司、江苏优腾信息科技有限公司、河南枫华种业股份有限公司、河南省李芳生态循环农业开发有限公司、驻马店市富春园景有限公司、奇瑞股份有限公司、河南益农丰达农业科技有限公司、德密科技（宜兴）有限公司、河南农多多农牧生态科技有限公司、汝南县天中高科种植专业合作社）等国际国内知名企业合作共建了21个校外实训或顶岗实习基地，2022年校内外实习基地达到32个。

加快教学资源建设：学校建成校园OA办公系统，重新设计改版校园门户网站，并安装虚拟教学系统，教学资源涵盖学校各大类专业的近百门课程；建设数字图书馆，电子藏书达到25万册（份）；将信息、招生、学籍、教务等子系统整合为统一标准的动态教育基础数据库系统；研发并形成课程数字化教学资源。

学校始终坚持在选用国标教材和规划教材的同时，结合实际编写校本教材，2022年新增《劳动教育》校本教材1本。近几年、学校共编写校本教材31余部。

积极开拓国际合作：近几年，学校先后派人到美国、德国、新加坡等地培训、考察和交流学习，就合作办学等进行深入研讨，交流合作取得了积极进展。

3.3教师培养培训

校本师训规范运行：学校制定有校本教师培训工作方案，校本教师培训有目标、有步骤、有措施。通过老带新、一带一、听课评课等形式，使教师培训的合格率达到100%。

业务学习常态开展：学校对各系部有明确的专题研修要求，每周二下午固定时间，结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案等进行专题学习研讨。

打造多样培训形式：学校建立有省市校三级名师工作室，各名师工作室按计划开展活动，切实履行培养青年教师职责，发挥了辐射引领作用。同时，学校要求专任教师积极撰写学术论文，2022年我校教师发表论文45篇。

企业实践提升能力：根据上级要求和企业需求，学校组织教师按利用假期到相关企业实践锻炼。专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法后，专业能力得到了明显提升。

2022年学校教师参加省级以上培训27人。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理完善

一是不断探索和完善教学管理体系，实行“校--科--系”三级管理，设立教务科和专业系部，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备。除不定期检查外，督导室、教务科在期中和期末均组织系部对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，各系部教学工作计划与总结齐全。三是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用规划教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。四是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开发了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。

3.4.2学生服务到位

一是加强德育队伍建设：健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，完善了班主任例会制度。二是开展专项教育活动。继续通过开展“十大校园文明标兵”、“校园文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动，“禁烟”教育活动，“反对校园欺凌”专题教育活动等等，提升了学生的法纪意识和自我管理能力。2022年全年学校未发生学生违法事件。

3.4.3后勤服务及时

后勤服务保障有力。学校建立水电工24小时值班制度和巡查制度；按照规范程序，完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作；购买了学生座椅、办公桌椅、学生用床等各类公用设施；给所有学生寝室安装了空调，根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资。

3.4.3财务运行规范

财务管理上学校严格执行财务法规，规范设立总账、现金出纳会计，成立由主要负责人、财务副校长、主管会计及监委会成员组成的财务审批小组；所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度；财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。

3.4.4安全教育扎实

学校坚持“齐抓共管、常抓不懈”的安全稳定工作原则，保卫科、学生科先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、全国中小学生安全教育日、防溺水、安全生产月、食品安全宣传周、“校园十排十查”等专题教育活动。在迎接多部门开展的安全工作大检查活动中，我校安全工作获充分肯定。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识，先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动，师生违法犯罪率为零。

3.4.5教科研成效显著

2022年我校认真组织开展教研活动。一是各系部教研室、名师工作室积极组织了公开课活动，开设校级公开课全年累计211节。二是组织21名教师先后参加了省、市级优质课讲课活动，获得省、市级优质课一等奖8项。三是参加各类竞赛。教师在全市中等职业教育教师技能大赛中获得各种奖项20项。

3.5德育工作情况

3.5.1 德育课程开设齐全

学校开设了《经济政治与社会》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育；举办德育专题讲座、法制教育课；成立驻马店农业学校心理健康服务中心，建立心理健康咨询室、宣泄室、交流室等，每学期均开设德育主题班会观摩活动。

实施校园文化建设工程，力促校企文化相互融通。学校坚持“技术与素质结合、智育与德育融合”的大教育理念，积极探索“以物质文化为基础，以精神文化为核心，以校企文化融合为载体”的校园文化建设模式，大力推行“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”活动。在教学区域设立“企业文化长廊”和“优秀校友风采走廊”；定期举办“企业家讲坛”、“校友大讲堂”；专设艺术教育中心，成立学生艺术社团，定期举办学生艺术节、社团文化节等活动。

3.5.2.学生广泛参与文明风采活动

学校组织开展了感恩母亲主题演讲比赛、清明祭英烈等教育活动；参加河南省中等职业学校“文明风采”竞赛活动近20项，学校广播站、礼仪队、志愿者协会、文学社、朗诵协会等学生社团活动正常开展。全校师生参加志愿者协会活动率达到100%。

3.5.3 社团活动内容丰富多彩

学校积极开展学生社团活动，努力提升学生素质，着力营造良好的校园文化氛围。学生共建社团15个，2022年参加河南省、驻马店市文明风采竞赛活动中，共获3个一等奖、10个二等奖，32个三等奖；成功举办第十二届校园歌手大赛、中秋、元旦文艺晚会和第九届校园篮球赛、羽毛球赛等活动。

3.5.4 团组织和学生会建设

学校重视学生干部队伍建设。召开了第十三届学生代表大会，选举产生新一届学生会；多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。2022年有48人获得省市级优秀毕业生。

3.6党建情况

学校深化党风廉政建设，打造清风校园。2022年，我校党委以落实市委巡察和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动整改及党史学习教育活动为抓手，深入做好如下工作；一是增强党员纪律意识。学校党委两次召开全校党风廉政建设专题工作会议，认真传达学习党的二十大精神，全面落实2022年学校党风廉政建设工作。在去年深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的基础上，组织广大党员深入学习党史党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，真正做一名合格党员。二是切实履行“两个责任”。制定了领导班子《责任清单》和领导班子成员个人《责任清单》。按照“一岗双责”的要求，层层签订了《党风廉政建设责任书》。

【典型案例3】2022年，我校继续在教学中推广“双基双优”和“目标教学法”，强化教师教学基本功和学生基本技能，师生普遍反映教有方法，学有收获。学生教学评价满意率达到95%以上。

【典型案例4】2022年，以庆祝二十大胜利召开为契机，我校举办了学习党的二十大精神主题青年教师演讲比赛和学生歌咏比赛，师生反映热烈，收效良好。

4.服务抗疫

2022年，我校严格落实新冠肺炎疫情防控措施，以疫情防控“三方案九制度”为框架，夯实责任、组建队伍、储备物品、宣传教育、提前演练，织牢织密疫情防控大网，全年没有发生疫情和违反防控纪律的现象。

5.校企合作

5.1校企合作开展情况和效果

按照“项目推动联姻，职教搭台育人”的思路，学校与泰国正大集团公司合作探索“校企联合”的合作育人模式，正大集团植入专业标准、企业理念、商业模式等市场理念，学校提供人员、教学、管理、实习等“软平台”，双方进行的深度合作，已成为学校校企合作的特色和亮点；学校与夏南牛科技股份有限公司、名品彩叶、北京尚品宅配、富士康集团、驻马店中集华骏车辆集团有限公司，驻马店金雀集团，航天工业部693厂（驻马店）、苏州可胜科技，德州晋德集团，蓝天集团、骏马化工（河南龙华牧业有限公司、驻马店市驿城区禾绿农业开发有限公司、河南益农丰达农业科技有限公司、江苏优腾信息科技有限公司、河南枫华种业股份有限公司、河南省李芳生态循环农业开发有限公司、驻马店市富春园景有限公司、奇瑞股份有限公司）等多家企业实行校企联合，开展订单培养、为企业服务。特聘企业技术人员为实践教学指导老师，并与企业领导组成教学指导委员会。同时，学校根据企业要求，定向为企业培养合格的技术工人。

5.2学生实习情况

近几年，学校按照“硬件做优、软件做强”的思路，加强实验实训室建设。新建、改建28个校内专业实训室，建成4.8平方米校内实习车间，实验实训仪器设备增加到2759余台（套）。

学校新组建拥有162台（套）机加设备、价值达1500余万元的机加工技术训练中心；投资700万元建立畜牧兽医实训中心，包括显微互动实验室、外科手术与解剖直播中心、园林设计室、组织培养室等一批目前省内中等职业学校规模大、技术先进、水平较高的农牧实训基地；投入600万元建设的汽车专业实训基地，涵盖了汽车4S店模拟功能，综合水平居省内同类学校一流。实训条件的显著改善，有力推动了学生专业核心技能的提升。

5.3集团化办学情况。

学校牵头组建驻马店市机电中等职业教育集团，通过校际、校企、校协之间的深度沟通与全方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，优化应用型机电业人才培养途径，探索机电加工职业人才培养新模式。

6.社会贡献

6.1技术技能人才培养

学校积极实施就业“一把手”工程，通过就业信息平台建设、实习就业一体化基地建设、优化就业工作服务体系、合作企业开发工作岗位等四种方式，保证就业率，提高签约率、专业对口率、岗位稳定率和基础薪资水平，推动就业质量稳步提升。近三年学生就业率平均保持在96%以上，在泰国正大集团、青岛海尔、中集集团等大中型企业、上市企业就业的毕业生达到50%，用人单位满意率达96%以上。

6.2社会服务

在完成普通中职教育的同时，学校不断开拓办学思路，拓展办学路子，坚持“普招与短训”、“学历教育与技能培训”优势互补，协调发展。2022年，学校结合立德树人的教育目标，牢记省委“人人持证，技能河南”的指示。充分发挥自身优势，积极协调，助力驻马店现代化区域中心城市建设。完成了驻马店市新型职业农民、大学生村干部、巧媳妇电子商务、农民创业人员、阳光工程等培训，培训人员达5000余人，教学过程中，学校选聘了省农科院、河南农大、市农业局、市农科院以及来自企业的专家学者共60多人次，培训效果良好，受到省市有关领导的好评，受到社会各界的欢迎。

6.3对口支援

在2022年度脱贫攻坚战及乡村振兴行动中，我校充分发挥种植、养殖专业技术优势，多次组织多名专家到学校对口帮扶村----平舆县十字路乡前盛村进行现场技术指导和短期技术培训，培训村民100余人次，并组织3名具有较高理论、技术水平的专家作为帮扶队员长期住村。在教育帮扶方面，学校对来自帮扶村的近30名到我校学习专业技术的学生实行全免费。在资金帮扶扶方面，我校在投入10万余元为该村委新建的村部添置了全套的桌、椅、柜、计算机等办公设备；投入5000元用于麦田防火的基础上，为该村装配了一个便民服务中心，硬化了村民文化广场。这一系列帮扶举措收到了较好的帮扶效果，受到平舆县政府和当地村民的好评。

7.举办者履责

7.1经费情况

学校依据《中华人民共和国职业教育法》和其他有关法规，多渠道筹措资金。2019年，我校预算经费为7541.41万元；2020年，我校预算经费为6735.22万元；2021年，我学校经费预算为7383.9万元。

我校严格执行国家免学费政策，所有在校学生全部免学费。市委、市政府加大对学校政策性生均经费支持，确保职业教育经费投入与支出同步增长。学校切实履行发展中等职业教育的职责，建立健全职业教育经费保障自然增长机制，将政策性经费全部用于学校办学，学校基础能力建设明显提高，促进了学校的良性循环和健康发展。

7.2政策措施

驻马店市委、市政府和驻马店市教育局高度重视职业教育，在职业教育园区建设、新校区建设、人才培养等方面给予学校大力支持。落实学校办学自主权，对于学校专业人才引进、社会技师选聘等工作，按照程序和权限，落实教师编制，解决学校实际困难；政府将职业教育纳入经济社会发展规划，出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标；重视职业教育招生工作，将职业教育学生入学率作为初中的考核指标，普职比基本达到1：1。学校办学有充分的自主权，根据学校教学需要，2022年，学校自主招聘了36名专业课教师。

8. 特色创新

8.1打造平安、文明、智慧校园。

打造“三个校园”：即“平安校园”、“文明校园”、“智慧校园”。平安是学校工作的生命线，是一切工作的前提，我校地处城乡结合部，安全隐患多，所招学生参差不齐，管理难度大。继上年度学校投入20万元在校园内安装了车辆及人脸识别系统、电子逃更系统、校园电子围栏等硬件设施后，2022年我校又在现有监控设备的基础上增添摄像和存储设备，提高校园监控覆盖面积和延长监控存储时长。并定期开展消防演练、紧急逃生疏散等演练，增强师生在遭遇突发事件时自救自护的技能；定期开展交通安全知识、防诈骗、消防安全知识、法制讲座等宣传活动，提升全校师生法律知识。落实责任制，确保了校园平安。文明之风养成重在细微，我们以小处着手，从一言一行开始，让青少年学生养成文明礼貌的习惯。顺应时代需求，推进校园科技进步，实现办公、教学、管理、数字化仍然是我们2022年工作重心之一，我们完善和升级了校园网，组建了多媒体制作室、录播室、实现WIFI全覆盖。

8.2以文化建校，增强师生文明素养，提升学校文化品位

入驻新校区以来，我们持续加强校园文化建设，我们制作了校徽，请名家题写了校名，把校训和校风、楼宇、亭阁和校内路径命名等一起制牌上墙或立标上路，对师生加强学校内涵文化教育，如我们的校训：尚德崇能、博学力行；校风：知行合一，日进月新；教学楼分别命名为“启智楼”“致智楼”“博智楼”，以突出智育的特色；实训楼分别命名为“笃行楼”“励行楼”“躬行楼”，以突出实践、实训的功能；学生餐厅命名为“思源楼”，取饮水思源，不忘根本，知恩感恩之意；女寝、男寝楼分别命名“芝兰楼”和“行健楼”，意出孔子语：“芝兰生于幽谷，不以物人而不芳”和《易经》“天行健，君子以自强不息”；亭台命名为“迎霞亭”（东）和“望峰亭”（西），取其在亭台里东可迎日出之朝霞，西可望西南乐山之诸峰之意.

2022年，我们还紧密配合驻马店市“全国文明城市”复验，举办了丰富多彩的校园文体活动，以文化校，不断提升师生的文明素养，提高学校的文化品味。

8.3存在问题

全体教职工特别是学校领导班子学习仍不够系统深入，思想仍不够解放，创新意识仍显不足；特色品牌专业的建设和青年教师的培训提高仍需加强；校际交流、学术交流不足，同志们的视野还不够开阔；为“农”困扰，招生难的问题仍然突出。

8.4意见和建议

1）、我校实训设备，特别是品牌专业实训设备仍显薄弱，急需财政投入支持。

2）、学校“门面房集资”历史遗留问题还没有根本化解，依靠学校自身力所不逮，急需政府层面解决。

3）、政府对涉农涉林学校招生、就业进一步提供政策支持，加大官方宣传，化解学校招生难的困境。

4）政府应进一步加大对涉农涉林职业学校的资金支持力度，帮助解决学校实际困难。

9.主要问题和改进措施

9.1 主要问题

一是新校区现有硬件设施基本完善，但是，由于历史欠账多，因此部分专业的实验实习设备仍然短缺，不能完全满足学生学习和技能训练的需要，使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度需要进一步加强，资源共享平台需要进一步完善。三是师资队伍建设开放程度不够。教师接受高水平的培训机会比较少，尤其是接受高规格、高层次培训和出国培训的机会较少，制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。

9.2 改进措施。

一是充分利用现有资源，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设，建立适合企业特别是本市企业发展需要的技能培训中心，不断拓宽教学资源开发的渠道，建立驻马店市职业教育资源共享平台。三是建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多平台，让更多的教师有参加高层次、高规格培训的机会。

河南省驻马店农业学校 2022年11月28日